來自澳大利亞國立大學的副教授Inger Mewburn專門輔導學生剋服完成博士論文等等取得博士學位過程中的各項挑戰。她創建了一項名為「論文私語（THE THESIS WHISPERER）」的部落格專欄，專注學術論文寫作、學術實踐指導等領域，為碩博生在論文寫作方面提供實用有效的幫助，本部落格已有十年曆史，在許多國家的科研界都有很多讀者，特別受正在攻讀學位的博士學生和碩士學生歡迎。優譯堂取得授權，獨家在台灣推出本專欄，分享Inger老師15年來輔導博士生的經驗。
我們已經開始將2020年的Whisperfest的音檔以Podcast系列發布。您可以在Buzzsprout找到第一集，並透過您喜歡的播放器訂閱。我們計劃每三週發布一集。
關於寫作的新書《提高您的文章水準》現在已經透過新南方出版社出版。這本書是我們廣受歡迎的《如何解決您的學術寫作問題》的續作，不只針對博士級讀者。因此希望您能把這本書也推薦給您所認識的大學生和碩士生，期盼這本書能幫助您寫出更好的文章。
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去年，我寫了一篇名為《如何寫好討論部分？》，這是根據部落格流量的分析而撰寫的，該分析顯示，75%搜索與寫作有關主題的人來「論文私語」專欄，是想知道論文的討論部分要怎麼寫。討論部分是論文的＂問題兒童＂，因為它要求您要有創造性。在《如何寫好討論部分？》一文中，我介紹了討論部分的內容和順序，但我並沒有解決創造力的問題。
人們花了一生的時間來研究創造力。關於這個問題的書籍數不勝數。然而，到目前為止，還沒有人發明出一種神奇的創造力靈藥。
這實在是有點糟糕。
那麼，您如何才能成為一個更有創造力的研究者呢？我認為秘訣在於將創造力視為一個過程，而不是一個偶然、靈感或只是突然蹦出來的東西。按要求變得有創造力是可能的，也是所有研究人員需要培養的一項關鍵技能。
我最喜歡的一本關於創造力的書是《日常儀式：偉大的人如何安排時間，尋找靈感》。在書中，梅森•庫里分享了著名作家、音樂家、工程師、建築師和哲學家的日常時間表。每個人的創造性常規都在短短的幾頁中得到解釋。將所有片段放在一起閱讀，是對不同的人，在不同的地方，在不同的壓力下，如何進行創造性的工作迷人的洞察。
有些人比其他人更自由地探索他們的創造力。簡-奧斯汀，像她那個時代和文化中的許多婦女一樣，別人從未期望她有一個工作。她沒有一個專門的地方來寫作或思考，只能在家庭空間裡進行（我相信很多博士生家長都能體會到）。據她的侄子說，奧斯汀在「很容易地收起來，或者用一張吸墨紙覆蓋的小紙片上寫作」，以保護自己正在進行的工作，並故意坐在吱吱作響的門邊，這樣她就能提前知道有人來了，使她能夠放下手中的筆，拿起她的針線來縫紉。
奧斯汀與大約120年後寫作的帕特里夏-海史密斯形成了鮮明的對比。海史密斯寫了大量驚悚小說，包括《火車上的陌生人》和《天才雷普利先生》。我喜歡海史密斯的原因是，她似乎同時是一個完全有組織的人（她每天總是寫3-4個小時，並能在這段時間內寫下2000個字）和一個完全的懶人，正如她的傳記作者安德魯-威爾遜敘述的那樣。
她最喜歡的方法是坐在床上，周圍擺放著香煙、煙灰缸、火柴、一杯咖啡、一個甜甜圈和一碟糖，以使自己進入工作的正確狀態。她必須避免任何紀律意識，並儘可能地使寫作行為成為一種樂趣。她指出，她的姿勢幾乎是胎兒式的，事實上，她的意圖是創造，她說：「一個屬於她自己的子宮」。
(上帝，我多麼愛她，我想成為這樣一個人。)
我接受過建築師培訓，接受「不要等待創造力來敲門」的教導。在建築學校學到的一件事是，當您卡住時，轉換工具會有幫助。不要再嘗試用畫的了！用紙板做一個3D模型。如果這不起作用，就用粘土或塑料來做模型。從鉛筆改成用鋼筆畫。不要再用尺畫，而是用手畫。用蠟筆上色；用水粉洗刷畫作。做拼貼畫。在復印時把畫作轉個不同的角度試試看。選擇是無窮無盡的：在建築學校的樂趣有一半是夢想著新的創意過程。
大約20年前，我因為很多原因離開了這個行業，也不怎麼懷念它，但那種腳踏實地的創作態度一直伴隨著我。建築師工作的實際情況與您在電影中看到的有些差距，在電影中建築師經常被描繪成受折磨的天才。他們沒有時間去浪漫化創作過程：只是捲起袖子，繼續工作。但在現實生活中，他們只是拿起筆，試圖在午餐時間完成建築。
一旦您學會了按需創作，您就會失去對沒有足夠創意的恐懼。產生建築的想法幾乎變得不費吹灰之力，但您並沒有擺脫困境，因為大多數設計的想法都是垃圾。
原文閱讀：https://thesiswhisperer.com/2021/03/03/telling-compelling-research-stories/
