善用連接詞和標記來改善寫作技巧

在寫作時，作為作者不僅僅需要清楚表述文章的中心思想，讓讀者能清楚明白段落間的關聯也是作者的重要責任之一，這些關連能夠用許多標記性的詞明確的劃分出來，能輕易避免段落以及句子之間銜接鬆散的問題，也能幫助作者維持清晰的邏輯。在面臨提高寫作技巧的瓶頸時，提高句式連接詞和標記的使用準確度不失為一個好的入手角度。

以下為幾種標記的辨認，在閱讀大量文獻時也可以從標記點來理解內文邏輯。

• 對等連接詞和從屬連接詞

這種結構的例子如下，例子中使用了對等連接詞“so”組合兩個的未接合的句子，顯示出第一是第二有效的原因。此類連接詞種類繁多，for, and, nor, but, or, so, yet, thus, hence, because, in order to, owning to this…每個在使用上的應果關係各有不同，此類標記能快速幫助讀者閱讀。

範例：A quotation must be made to fit the syntax and grammar of your sentence, so take care as you experiment with signal phrases to introduce quotations.

• 重疊

此類的例子之一，使用兩個關注同一事物不同方面的單句，重疊一個詞以產生統一的句型。此類標記較為隱晦，在長句中尤其不易識別。

例句：Unlike the simulation model, this experiment is not replicable. This experiment is limited by its own setting.

修改：Unlike the simulation model, this experiment is not replicable and limited by its own setting.

• 關係子句

舉個這種結構的例子，例子中使用了兩個簡短的句子，並使用關係子句標記“which.”相結合。

例句：This machine has no failsafe function. This machine makes me nervous.

修改：This machine has no failsafe function which makes me nervous.

• 指示代詞

這類的結構將一個句子一分為二，從而使用指示代詞來來強調需要關注的內容，以達成一個有力的句式。透過此類標記能更快速理解強調的重點。

例句：People should stay for another hour in the waiting room for the end result they care about.

修改：Those who care about the end result should stay for another hour in the waiting room.